在第1位，紧接着才对其他学校进行排序，不过很多时候这两个学校根本就分不出个高下，只不过以后慢慢的根据他们不同层次的划分，京都大学进行了文科方面的整合，在文科上有比较强的优势。

　　而清大，则是在工科领域，有了更高层次的发展。

　　进而使得学生的水平达到了很高的进步。

　　“那看来杨校长对于这次交谈会有十足的把握呀，那我可就拭目以待了哈……”

　　果不其然，这位说话之后，京都财经大学的那位校长也在背后开始捧了起来，眼看着这两位十分令人窒息……甚至是尴尬到爆炸的一些操作。

　　人大的严校长忽然觉得自己是不是有些太过于尴尬了，如果自己一会儿和这帮家伙去打对台的话会不会被人家弄得连脸面都不剩了。

　　这种事情似乎真的会出现啊。

　　不过，就算是会出现也没有办法，既然他已经选择了这条路。

　　那就应该脚踏实地，稳步向前的迈下去再说了。

　　再说了，周正那小子说那些话的目的其实就是想让他知道，再加上那小子的那些话。

　　他刚才想了一路，其实脑海深处已经有了相应的一些构思。

　　虽说他在教学领域待的时间并不长吧。

　　但是这段时间以来，一直是殚精竭力。

　　在教育领域开始有了颇高的建树，他也知道自身可能和其他的专业人士相比差距比较大。

　　因此，在学习了很多东西之后，才敢做有把握的事情。

　　“话也不敢说的这么满。

　　但是我觉得清大嘛，比较适合那些科技制作啊，仪器研究啊什么的。

　　至于这些理论方面的某些架构嘛。

　　倒是比较合适我们京都大学，你觉得怎么样啊？王校长！”

　　“杨校长这么说，那我可就不赞同了呀，我们青大虽然在工科领域比较擅长吧。

　　但是我们在人文思想，以及相应的一些理论方面的构架也是较为完善的，况且我们凭借的可不是光拿脑子里空想，我们是有数据作为支撑的。

　　因此，在这件事情上我是有把握的，而且不怕告诉大家，我们这个理论架构再拿出来之后。

　　已经进行了相应的数据分析和讨论。

　　并且构画出了3d模型，经过讨论，我们这个方案实施的可能性高达80%。

　　所以我王某人站在这里告诉大家这个事情，并不是为了炫耀什么。

　　而是想说我们通过科学的领域，能够更好的展现出制度理论的优势。”

　　“80%的成功率啊，这已经很不错了，眼下这些学校教育简直就是一些烂摊子，各个学校的教育方式和改革特点都不一样。

　　现在既然有了这么好的一个方案，那大家就应该赶紧去学习一下呀，反正不管怎么说，我第1个支持王校长……”

　　“王校长的数据分析领域的一些架构，确实有独到之处。

　　不过，我们深入古代儒家思想的教育问题。

　　从中抽取到了一些优秀的点，从而进行的仿古代教育模式发展，其实也能够起到更好的作用。

　　而且相较于王校长可能偏西方的教育手法和思想。

　　我们的教育手段和和思维。

　　主要是来自于我们国家古代思维模式和教育方式的一个变革，在这种变革的过程中，学生们能够自我感受到一股扑鼻的古代思维发展。

　　这种思维模式的一个变迁，也能够让学生对于国家的文化自信更加认同。

　　进而在教育改革的大潮流当中。

　　能够适应教育改革，从而减小教育改革可能遭受到的一些不认可的风险。

　　所以，不知道王校长有没有考虑在教育改革的推广方式当中。

　　你用这些冷冰冰的数据，能不能去像那些学生剖析相应的思想和那些呢？

　　或者说，学生们认数据吗？所有的学生都会觉得数据真实吗？”

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