作，结果肯定是不言而喻的，肯定是口头上有什么事情要做，现在造成了这个局面，人家想自己站出来了呗。
不过说实话，这位站出来应该也算是在他们的预料之中的，毕竟。
在学术讨论的这个过程当中啊。
一些比较顶尖的学校就希望在这会站出来，因为他们如果不站出来的话，自身所造成的影响，到底能够会不会被体现出来呢？
或许会吧，或许不会。
但是很多大学，尤其是很多优秀的学校，为了能够将自身的实力所彰显出来，他们就是凭借着一些学术向的压制，再加上自己曾经根深蒂固的那一些资源和人脉关系所造成的影响，然后不断的发扬光大。
但除此之外。
在校长的层面上，他们能够做的肯定是制定教育方面的一些准则和规定了，尤其是现在这个时候，如果能够制定出相应的规则，到时候被采纳的话，那肯定是全国通用全国推行的呀。
而且教育行业如此重大的问题，如果他们能够参与其中，成为优秀的一个代表性的人物。
那以后所得到的好处简直是不言而喻的，说不定很多校领导就能够平步青云，到时候现任校长职务或者说是直接一步登天，成为教育部的某位大领导呢。
还真别说这是不可能的事情。
上面对于教育行业的发展，已经是有一个重要的发展方向了。
甚至于说，改革发展早就已经成为了必要的趋势。
在这种规模的条件下。
如果有哪位校领导，尤其是校长级别的这些人，能够在教育行业的发展当中献言献策，最终被上面采纳，那么他们以后说不定就能够平职，成为教育部的某位头头。
要知道这些学校领导手上都是有权利的，而且他们的行政职级一般是副部级别。
所以说，如果把他们的位置平调一下的话。
那么就是教育部的副部长了呀。
但是其实懂行的人都知道学校领导，尤其是他们的这些身份地位啊什么的，虽然说是身份地位一样吧，但其实都是在扯淡。
这就跟其他单位的那些机关部门一样，各个部门之间权力多少掌管多少东西。
自己的单位自己的职责，那是有详细并且明确，甚至是很严厉的一些划分的。
有时候看起来行政级别相同吧，但是分属在不同的单位当中。
自身所展现出来的价值，肯定也是不相同的。
在如此严苛的条件下，很多人内心深处的想法就是。
想要争取一下这个位置，但其实一些比较次一点的学校的那些校领导们。
根本就没有争夺这个东西的想法，因为对他们来说没有那个价值和意义。
怎么说呢，他们自身所占据的条件早就已经被限制的死死的了。
再加上前面那些大人物之间，争夺的肯定也是比较猛烈的。
以他们的身份地位来说呢，那
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