以教育行业的精益求精和扩大化的思维行业路子进行讨论，周正胆子简直大的包天了。

　　要知道，2000年这个时候很多老师很多领导对于学生内心深处的想法，就是要将本专业挖掘到极致。

　　很少有人希望学生去做那种开辟专业层面更高的一个东西。

　　而在20年后比较流行的第二专业，甚至第三专业，在这一会儿肯定就是离京半套的事情，根本不会被拉出来来说的，有时候学生如果不把本专业的事情干好，或者说明明已经干的差不多了，他们觉得在这行业方面已经没有什么挖掘的点了，把手伸到了别的行业去做，老师就会冷嘲热讽的说上一句，当然这样的老师肯定只出于少数，但也不缺乏一些觉得自己的学生不在本专业的问题上好好学好好混，觉得他们可能是三心二意的人。

　　这一点和这些老师对于学生思维模式的一个开辟有很大的关系，但没法子呀。

　　90年代虽然已经觉醒了一批人，让他们对于资产阶级的某些经济模式有了一些理解，但这种理解所展现出来的态度，并不能呈现比较优秀的状态。

　　就像是现在的很多人，尤其是学校的一些老师们，他们可能多多少少内心深处有一些固步自封的想法，这样的想法就会影响到学生。

　　一些比较好的学校能够依靠底蕴撑着往后学生也不求别的路子，但是一些可能底蕴不太充足，不太强大的学校就没有办法扛住这一点了。

　　而在这些学校里面能够一跃而起成为优秀学校，那当然就是站在开放发展前沿的深城大学了。

　　说起来如果不是自己现在还在上学，周，正说不定，真的想把自己放到身上那边去上大学，毕竟人大的很多课程他已经学的差不多了，如果在生成那边还有相应的一个扩展的话，应该是一个不错的发展路子，但没办法，他现在还在上大二呀。

　　就算往后想对互联网产业进行发展，想和那些大佬级别的人物去畅谈古今奇事。

　　他是不是也要把这些学上完呢？

　　不过两年时间，等到时候他去县城那边考一个研究生应该差不多吧，周正琢磨着如果自己以后真的要和那些大人物混，或者说是他要把学历不断拔高的话，确实也应该去深城那边深造。

　　所以说以前并没有这样的想法，或者说觉得自己做的这样的事情有些太过于麻烦了，觉得自己以前明明已经读到博士了，现在如果还继续去读的话，是不是就有一些太麻烦了，但仔细想想很多事情没有想象的那么麻烦，不过就是不知道申城那边的大学会不会容许他三天两头旷课呢，一想到这个事情周正就觉得一阵尴尬，在人大这边他还有闫校长在后面撑着。

　　至少自己的毕业证问题应该算是能混过去吧。

　　但是申城毕竟是发展前沿阵

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