得到相互进展的一个回馈，那么在模式化的一个映衬和条件化的一个转变当中，心心念念的一些想法和影响就能够产生相互变动的一个条件。
只不过很多时候模式化的一些条件和感受化的一些映衬，如果不能朝着属于自己的一个方向去探索的话，那很多人诉说的话语，就很有可能是在失败的条件当中进行游走，很显然，周正不是这样的一个人。
“PPT来不及做了，不过，我可以让各位诉说一下整个教育行业的发展，怎么说呢，任何一个行业的发展都将伴随着国家的发展，社会的发展，相信各位应该明白了解行业的过去，有助于我们更加清晰的认知这个行业的发展变化。
在我看来，教育培训行业过去的发展阶段，大致可以分为80年代开始的阶段，90年代的阶段和21世纪以来的三个阶段，说实话培训领域早在80年代就已经存在了，那个时候比东方集团更早的培训机构也有，因为那个时候已经开放大学教育，所以一部分人抓住了当时的发展红利，想要在那个时候占据一定的一个位置，在发展的过程当中能够拿到属于自己的不错的一个基础，也是从那个时候开始，大学生改革，竞争越来越激烈，紧跟着发展起来的不仅仅是学生的专业，甚至是在企业发展过程当中所需求的人才管理，很多人因为没有能力或者说没有办法吸收那些价值上的东西，所以就被人抛之脑后。
但是很多时候不是因为他们没有能力，只是因为在以前他们没有办法去学习，那些东西，在时间线上被越来越长在感情线上被承受出来的，不错的一些回馈和模式化的一些应战一下子拽住了，在这样的一个感受和回馈的过程当中。
你们觉得他们难道不想进行行业上的一个发展吗？他们确实想进一些行业上的一个补充和模式化的一个发展，但很显然条件化的一个映衬和模式化的一些进步，即便是能够成为他们心中心心念念的一个补充的话，但是感受的一个层次和想法的一个回馈，也并不能成为心态上可能会去转卖的一个特点，还是那句话，模式化的特点和想法上的补充，如果不能朝着属于自己的一个方向去迈步前进的话，就很容易被人代替。”
“紧接着从80年代开始那个时候其实基本上都是一些规模较小的培训，也基本都是针对于企业做的培训，或者说针对于大学生做的那一些所谓的学生教育，早期比较有名的，比如说是东方集团下设的烹饪机构，也就是做菜做厨师的，现在其实都很明确，现在也都很明白，再比如说就是陈安和李阳的疯狂英语等等等等，也都是比较有名的。
甚至是职业化的一些教育，比如说蓝翔技术专修学院等等学挖掘机的，当时也挺
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