境上来说的话，白羊村比天水村要高上不止一筹，在这样的环境发展当中，概念上的一些问题和条件上的一些产生，最终所呈现出来的是相关联的一些回馈和目标上的一些应对，然而话语当中的应对和情绪当中的一些波折，如果没有办法失去曾经可能产生的一些条件的话，内心深处的很多想象也就很容易令人一下自己特殊的理念，作出相关联的一些应对，不过还是那句话。
能够从对方的内心深处当中窥探出属于自己的感受，能够从感触当中理解其中的一些想象，能够从不同的概念里理性的判断一些问题，其实也都是在心中可能做出的一些判断力回归的一些东西，然而很多时候话语当中的联系不一定拥有属于自身的一些判断和优势上的联系，所以很多时候在旁人看来，可能所具有的一些优势也不一定是真正能够被拿出来诉说的东西。
也就在周正过去寻找人家白杨村校长的时候，刚巧碰上了，也准备过去和人家女校长商量的那个老村长没错，现在的老村长已经成为了学校的校长，然后他也是村子里面这群人的老头，按道理来说按照村长爷爷的辈分，再怎么说他也要担任甜水集团的一个重要职务，可是老头说自己老了呀，老了之后呢，就不喜欢管那么多事儿了，现在呢能够和孩子们一起好好学习好好工作，其实是挺好的事情，反正自己已经老了嘛，一些重要的事情应该交给年轻人去做，他这种老头就不用去麻烦那些事情了。
大家心里也曾设想过一些比较复杂的事情，就比如说老头当时如果不跟纠正或者说不在里面，把村子里面很多人的心情稳定住的话，村子也不可能发展起来。
所以很多人。
对老头的想法其实很简单，觉得当年如果不是有老头的话，他们也不可能发展起来，也不可能让整个村子更加繁荣。
“哎哟，村长爷爷，您这是干什么去啊？”
“小周啊，我这就是咱们不适合人在天下第一村学习嘛，所以我就琢磨着咱们既然和人家学习，那肯定要有个学习的想法和条件的，所以爷爷我这呀就想着看能不能跟人家好好张罗一下，学习教育方面的一些先进的知识，咱们的娃儿虽然现在有了这么好的条件，但是学习上的一些东西确实也比较重要，爷爷我这边考虑再三觉得还是应该跟人家学习一下，专业的科学化教育要不然呀，咱们这要是学习不到位的话肯定是不好的，你说对吧？”
“您这说的对，咱们这边虽然说已经发展起来了，但确实和人家白杨村教育上面的一些发展还是有很大的差距的。”
在面对这件事情的时候，周正式也很郑重其事的一个态度去面对的，实话实说教育这个问题比较重的，两者之间其实也是知道教
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