导，在工作的过程当中也能够有不错的一个补充，但对于乡村教育的孩子们来说，他们天生就没有这样的一个环境做出这样的事情，所以他们本身的生活就是不断被压抑的，我所希望的是孩子们小时候就能可以得到好的启蒙教育。

　　我希望那些孩子们可以养成手动查阅资料的习惯，如果有什么不同的地方，他们会想办法寻找尽可能的参考资料，而不会是去问他们的父母，因为他们也不知道，同时我还希望他能够在学习中感受到真正的快乐，而不是沉甸甸的责任和使命感，换句话说，我希望他们觉得学习多么有趣，而不是学习多么重要。

　　并且，我希望孩子们是在任何时间任何地点都能够去学习的，而不是说在教老师在课堂上只能学习，然后下了课之后就去做一些别的事情。”

　　“您这么说我就明白了，您的意思是说，先要从小就培养孩子们学习的习惯和发言的兴趣，让他们真正的爱上学习是吧？”

　　“没错没错，我就是这个意思，所以说你觉得这个启蒙教育可以弄吗？”

　　眼看着校长大人这个时候，一脸憧憬的看着自己，面对对方的话语，周正脸上的笑容就这么简简单单的透露出来，从感情上来说本质化的一些想法能够转变属于自己的一些信念，然而层次当中的一些观念和形式当中的一些转变，都是在特殊的一些条件当中可能会引起的一些回馈。

　　话说对，孩子们的启蒙教育确实是乡村教育发展当中必须要进行的一环，不过，有些东西周正并没有去做。

　　他很清楚，个人的启蒙教育很重要，甚至有些时候会决定一个人学习的好坏，民族的父亲，对于启蒙教育，但是更加重要的，有些人说没有启蒙，就没有文艺复兴和现代文明，这句话说起来似乎有些夸张了，但也是现实环境当中可能会呈现的一些东西。

　　“额，您说的这个问题我也不是没有考虑过，不过我我再三思量了一下，咱们现在还没有太好的一个环境去做出一些东西，就比方说启蒙教育确实很重要，但如果没有一个合理的环境，没有搭建一个合理的平台的话，也没有办法去改变这一切，我知道您的意思，您希望我可以用一下手段，然后把这个东西弄出来，到时候形成十点，但是我告诉你，像这种启蒙教育的一些特立独行的东西，他并不是说单纯的只要搞出一点效果，就能够让孩子们有些相对那些环境的，更重要的是，必须让上级部门觉得这个东西是对学生们有利的，我们才能这么去做，而且说实话不论是乡村项目还是乡村教育，其实都是上级部门应该操心的一件事情，我们在旁边只能辅助，也只能给他们提一下而已。”

　　周正刚说完就觉得有些尴尬，有些对不起眼前这位老校长，然后他觉得自己有些尴尬就想马上离开这里，不过他说的是实话，别看自己和上面好像关系挺好的，但这件事情事关重大，可不是他一个人拍板就能决定的，要让他现在一下子就答应这位校长大人，他觉得自己做不出来这种事情，就很尴尬。

　　好在就在他极度尴尬的时候。

　　老妈那边要叫他过去。

　　对这个时候的周正来说，母亲那边叫自己过去可不是什么好事儿，当然不是说母亲不好，只是周铮内心深处会有一种很特殊的感受，从某种程度上来说，这种感受如果不能得到应承的话，情绪当中的一些问题就不会受到很好的一个回答。

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