导,在工作的过程当中也能够有不错的一个补充,但对于乡村教育的孩子们来说,他们天生就没有这样的一个环境做出这样的事情,所以他们本身的生活就是不断被压抑的,我所希望的是孩子们小时候就能可以得到好的启蒙教育。
我希望那些孩子们可以养成手动查阅资料的习惯,如果有什么不同的地方,他们会想办法寻找尽可能的参考资料,而不会是去问他们的父母,因为他们也不知道,同时我还希望他能够在学习中感受到真正的快乐,而不是沉甸甸的责任和使命感,换句话说,我希望他们觉得学习多么有趣,而不是学习多么重要。
并且,我希望孩子们是在任何时间任何地点都能够去学习的,而不是说在教老师在课堂上只能学习,然后下了课之后就去做一些别的事情。”
“您这么说我就明白了,您的意思是说,先要从小就培养孩子们学习的习惯和发言的兴趣,让他们真正的爱上学习是吧?”
“没错没错,我就是这个意思,所以说你觉得这个启蒙教育可以弄吗?”
眼看着校长大人这个时候,一脸憧憬的看着自己,面对对方的话语,周正脸上的笑容就这么简简单单的透露出来,从感情上来说本质化的一些想法能够转变属于自己的一些信念,然而层次当中的一些观念和形式当中的一些转变,都是在特殊的一些条件当中可能会引起的一些回馈。
话说对,孩子们的启蒙教育确实是乡村教育发展当中必须要进行的一环,不过,有些东西周正并没有去做。
他很清楚,个人的启蒙教育很重要,甚至有些时候会决定一个人学习的好坏,民族的父亲,对于启蒙教育,但是更加重要的,有些人说没有启蒙,就没有文艺复兴和现代文明,这句话说起来似乎有些夸张了,但也是现实环境当中可能会呈现的一些东西。
“额,您说的这个问题我也不是没有考虑过,不过我我再三思量了一下,咱们现在还没有太好的一个环境去做出一些东西,就比方说启蒙教育确实很重要,但如果没有一个合理的环境,没有搭建一个合理的平台的话,也没有办法去改变这一切,我知道您的意思,您希望我可以用一下手段,然后把这个东西弄出来,到时候形成十点,但是我告诉你,像这种启蒙教育的一些特立独行的东西,他并不是说单纯的只要搞出一点效果,就能够让孩子们有些相对那些环境的,更重要的是,必须让上级部门觉得这个东西是对学生们有利的,我们才能这么去做,而且说实话不论是乡村项目还是乡村教育,其实都是上级部门应该操心的一件事情,我们在旁边只能辅助,也只能给他们提一下而已。”
周正刚说完就觉得有些尴尬,有些对不起眼前这位老校长,然后他觉得自己有些尴尬就想马上离开这里,不过他说的是实话,别看自己和上面好像关系挺好的,但这件事情事关重大,可不是他一个人拍板就能决定的,要让他现在一下子就答应这位校长大人,他觉得自己做不出来这种事情,就很尴尬。
好在就在他极度尴尬的时候。
老妈那边要叫他过去。
对这个时候的周正来说,母亲那边叫自己过去可不是什么好事儿,当然不是说母亲不好,只是周铮内心深处会有一种很特殊的感受,从某种程度上来说,这种感受如果不能得到应承的话,情绪当中的一些问题就不会受到很好的一个回答。
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