境分配的过程当中。
想法当中的某些回馈，其实都是感情理解状况当中的某些影响，思维层面的某些问题和想法认知的某些点。
他当时的回馈是这样的。
“人命关天啊，校长，我要是为了自己的名声不过去的话，那肯定是说不过去的一件事儿呀。”
话说完之后，周正就马不停蹄的跑过去了。
紧跟着整件事情的讨论，他们然就开始有了相应的规划，尤其是原本被州长打服的那帮人，现在也有一出来兴风作浪的趋势，同一时间考虑到自身还有和周文静之间造成某些碰撞的话，清北两所名校对于中国人的一些手段也拉开了序幕，毫不客气的说，不同态度的某些映衬和不同回忆的某些扩展都是思维存在的目标当中，可能会去涉及到的一些点感情当中的某些回忆和心思转变的某些复杂，其实本身给人的感觉就是无言以对的一个瞬间，正在感情理解的一个回归当中，如果不能把想法当中的一些回忆说清楚的话，心心念念的某些过程，岂不是有了崩盘的征兆。
“这臭小子呀，唉……”眼看着这臭小子离开，对于校长大人来说，在面对这样的事情的时候，其实他不知道应该怎么以什么样的一个逻辑去诉说话语当中的一些理解，心思当中的某些概念和感情理解当中的一些问题，都是感情扩展可能去限定的一些转变，从范围的理解和思想的一些回忆上来说，感情当中的一些问题如果能够被诉说清楚就不会有那么多的限制了，但还是那句话，即便有些问题能够被诉说清楚其中所造成的某些限制和感情理解当中的一些回馈是不可能具备回避的一个问题，就像是那两所名校和背后的那帮人针对周正的一些言论，一下子就在学校，甚至是全国各地开始飘散起来。
清大。
“听说了吗？周正在学校搞了个什么创业大会，一下子把很多学生都弄过去了，那些学生为了参加周正的创业大会，连老师的课都不听了，知道吧？”
“这不是乱搞吗？听一个学生讲什么创业课，总不至于因为他创业成功了就能够去讲述这些东西吧，再说了连老师的课程都不听的那些学生到底心里是怎么想的？”
“谁知道呢，连对于老师最起码的尊重都没有，我觉得这个周正其实也就是那么回事儿，说白了也就是被炒作出来的一个人而已。”
北大。
“周正这个人还算是挺有本事的，但是他搞出来的这些事情让咱们确实没有办法接受这种事情怎么说呢？老师对于学生来说到底有多么重要，难道他不清楚吗？搞出的这样的手段，这对于旁人来说是怎么想的，这以后让我们京都让全国的这些老师还怎么去好好应对这些学科上的东西啊，真的是这样做实在是太让人难堪了，反正不管怎么说，对于周上的这个学生，我还是觉得比较遗憾的，他做出来的这样的事情，简直是枉顾了学生和学校之间的关系，更枉顾了学生和老师之间亲密无间的一个关系。”
有两个大学开了头之后，紧跟着后面的那些后续大学全部都把矛头主要的导火索其实就是因为同城网站人大将会处于童年的状态，在这样的一个环境当中，很多学校都不希望出了那两所名校之后再出现个人大，要不然他们的日子还有什么好过的趋势啊，再说了在这样的环境当中，只要能够把他们拉下来就行了，也不考虑把他们踩入深渊或者说是谷底，学校里面的领导也不至于那么阴啊，反正就是不希望他们飞得高一下罢了，很正常嘛，俗话都是那么说的，同行是冤家，限制一下也是情有可原的。
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